关于苦恼的作文：愉悦与苦恼 1_1500字
上高中了，学习压力大了，快乐幸福的时光似乎距离儿子越来越远了――儿子整天一副劳累不堪、极不快乐、极不幸福的样子，这让我很心痛。
记得儿子上高中之前，是一个极活泼、极快乐的调皮小子，整天都是乐呵呵、美滋滋的模样――那时，他的内心里充满着阳光和幸福。
可是，上了高中之后，儿子的性情忽然有了变化，我逗他乐，他乐不起来，我让他美，他缺乏美的动力。儿子的心里似乎满是阴霾和困苦。
我问：“为什么整天一副愁眉苦脸的模样？”
儿子叹了一口气，说：“学习压力老大了。身边似乎有数不清的学习高手在压迫我，我怕成绩不如人家，考试要是排不上好名次，多丢人呀。”
儿子上初中时，是个好强、好胜的孩子，成绩在班里一直是“排头兵”。可是进了高中以后，“能人”多了，儿子以前那“顶呱呱”的成绩受到了挑战――他怕自己在“高手如云”的高中生队伍里败下阵来，所以学习的压力挺大。
因为有压力，所以不快乐；因为怕失败，所以不幸福――学习压力成为挤压儿子幸福空间的主要原因。
我很是“心痛”儿子不幸福、很苦恼的成长状态，但我一时又找不到劝慰儿子“宽心”，重拾幸福的好办法。
呀，儿子丢了“最爱”
周末，我清理地下室的杂物。
我看到一只足球静静地躺在角落里，已经“蒙尘”许久了。呀，最爱踢足球的儿子，已经好久没去踢足球了吧，应该是上高中之后他就丢掉了自己这项最大的爱好。
上高中之前，儿子是一个“足球小子”，踢球“有瘾”，并且“球技”颇高――每次组队对抗，伙伴们都愿意与儿子“一帮”，因为只要儿子在哪一帮，哪一帮准赢。
每次踢完了足球，儿子都是幸福无比――满脸的汗水，总会浇灌出幸福的笑容和心境。记得有一次儿子踢完了足球，回到家里大唱“嘻唰唰”，幸福快乐的感受似乎是从心田里源源不绝地流淌出来的。
上了高中之后，我问过儿子：“怎么不去跟人家踢足球了？”
儿子总是苦恼地回话：“没心情，没时间啊。”
是的，那么多的试卷还没有做完，当然没有时间去踢足球了；考试成绩总比别人落后两三分，当然没心情呀。
高中的学业压力，让儿子不得不放弃了“最爱”的足球。可是足球曾经是儿子的幸福源泉呀，没了与足球相伴的成长，这不是等于自断幸福之源吗！
走，老爸陪你踢足球
我跟儿子谈心。
我把那只蒙尘的足球放到儿子面前。儿子眼里立即闪出愉悦的火花，他一定是回忆起了自己在足球场上飞驰腾跃的。
但是，儿子眼里愉悦的火花只是一闪而过。我知道，儿子是觉得学业的压力不允许他对足球有过多的“迷恋”。
我用“辩证法”开导儿子：“把学习搞好的想法是对的，但让心情愉悦起来的想法也是对的。踢足球和学习之间并没有不可调和的矛盾，甚至踢足球带来的幸福愉悦感会冲刷掉学业压力的郁闷，让压抑的心绪得到释放，学习的效率会更高呢。”
儿子问我：“你的意思是我这样一个高中生，还可以继续踢足球？”
我回答：“当然可以继续踢足球了！谁也没有规定高中生就不可以踢足球了呀。”
“可是，我的好多同学已经都不踢足球了――我也找不到踢足球的伙伴呀。”儿子想去重新拾起自己曾经的“最爱”，可是又有些犹豫。
我一脚勾过足球，给儿子打气：“老爸可以陪你踢足球呀。你可别小看了老爸的球技――当初老爸上高中时，可也是学校里‘红极一时’的大球星呢。”
“爸爸，你是说你上高中的时候也踢足球？”儿子惊讶地问我。
“当然踢喽，我踢球，我青春；我青春，我幸福――是我们上高中时的响亮口号呢。”我连忙跟儿子“透底”。
“是嘛。”儿子经不住我逗，笑起来。
“走，咱们到球场上比试一下谁的球技高！”我向儿子发出了挑战。
“比就比，不怕你。”儿子脸上突然就有了“青春意气”。
儿子一脚勾起足球，跟我一起奔向足球场！
用“最爱”守护幸福
在足球场上，我当守门员，儿子进攻。
儿子在足球场上带球晃了一圈，然后直攻“城下”，他飞起一脚――足球在我眼前划过一道长弧，带着呼呼的风声，直奔球门而来。我一个鱼跃，想把足球挡在门外，可是动作稍稍慢了些，儿子踢过来的足球已经划过我的手指尖，破门而入，着实地撞在球网上！
“进了！”对面儿子发出欢悦的呼喊声――我已经很久很久没有听到儿子如此欢悦幸福的呼喊声了。
我和儿子的“攻防表演”，吸引了许多人前来观战。观战的人渐渐也加入到“足球攻防”战中来，于是大家分成两队开始了“正规比赛”――我则成了吹哨的裁判。
儿子在人群里前突后冲，飞驰腾越，一扫学业压力的郁闷，终于寻回了久违的快乐和幸福！
足球踢完了，我问儿子：“还压抑吗？还苦恼吗？幸福吗？”
儿子说：“不压抑了，不苦恼了，很幸福！”
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