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六年级书信:致同学一封信_900字

网络资源 2021-03-15 14:22:13

      同学:


      你好。


      你能有缘看到这封信,真是太好了。这是我以湖坊镇中心小学为校名写的最后一篇作文。编辑部要一天以后才能把这封信公开发表。而那时我已在另外一所学校报到了。我不管你是谁,请认真的看看我这封信。好吗?


      我在这所小学学习了5年半之久。到另一所学校,到另一个环境中学习,难免会有些孤单、惆怅。当然,这是难以避免的。人总不可能总是被束缚在一个地方吧。


      回想这5年半的时光。我们送走了一位又一位的同学。有的一去不复返了;有的去了还要回来。本以为可以在湖小度过这6年的小学时光。但在父母的逼迫下,我还是离开了。还是没能与你,与全班同学度过这最后的半年。


      在三年级之前,我们总是嘻嘻哈哈的做游戏。那在幼儿园里的天真浪漫,好像没有因为进入小学而消失殆尽。丢沙包、踢毽子,捉迷藏,老鹰捉小鸡……那个时候的我们总是能在学校里不停的玩着,好像学习是次要的。


      到了三年级,新增了英语课。语文数学也开始变得复杂起来。班上同学的成绩,也开始有了差别。有成绩特别好的学霸,有成绩特别差的学渣,还有在这之间徘徊的中等生。老师也开始训斥我们,开始使用那粗壮的教鞭。父母也开始为我们的学习操心。在父母和老师的逼迫下,我们慢慢重视学习。但依旧玩的不亦乐乎。


      在五年级,一种不良的风气慢慢爬升。在下课时,不是写作业时的笔声,就是那撕破天际的叫骂声。同学之间也开始玩各种套路,占别人便宜。似乎我们班的男生已经进化到更加方便的语言暴力。而女生却还停留在肢体暴力的阶段。而在这时,涌现了不少的“暴烈女”。不用我说,你心中自然清楚。


      六年级,许多同学纷纷与老师唱反调。其中最著名的就是“熊黄”二人。一个让现场气氛僵持不下,一个在努力的“活跃”课堂气氛。老师的课经常会因为他们两人而无法继续。当然老师也不是吃素的,让他们享受了“VIP”座位——讲台两旁。或是当一名“光荣旁听生”——从教室出去。而在五年级就有的语言暴力,不但没有被平息,反而还愈演愈烈。一些有“文采”的学生开始通过书面的形式骂人。写的东西那真是不堪入目。


      想起这些或开心、或掉泪、或愤怒、或哀伤的情节。我不禁流下眼泪。泪水浸湿了我正在写邮件的手机屏幕。唉!那已经过去了。同学,你看到了,记得给全班同学说一声:“再见!”


      李弘涛2020年5月10日


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